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Dic 11

Modelos de Educación Bilingüe

Marissa R. Noticias

nenes-felices Está definido como un modelo de educación, en los cuales existen dos culturas y dos idiomas en contacto y que aunque históricamente están basados en una "cultura dominante" y una "cultura discriminada", hoy es un tema mucho mas amplio y discutido.

Por ello, encontramos diferentes Modelos, con programas que plantean diferentes objetivos:

Programas Transicionales:
pretenden sustituir la lengua natal de un grupo minoritario, a la lengua socialmente mayoritaria. En estos casos, puede suceder que el alumno pierda o no desarrolle su lengua materna originaria.
Programas de Mantenimiento:
buscan fomentar la lengua minoritaria del grupo étnico o social del niño y promueven el bilingüismo y biculturalismo, como sucede en grupos indígenas, latinoamericanos, etc.
Programas de Enriquecimiento:
los cuales tienen como objetivo promover una segunda lengua extranjera, además de la de origen, aspirando al dominio de ambas y que tenga como resultado, una mayor capacitación en la contratación de futuros trabajos, desarrollo profesional, así como, podría decirse, la capacidad de conocer otra cultura.

escuela1 Definitivamente, el tercer tipo de programa de enriquecimiento, es el que se ha dado en aplicar en la educación actual, dentro de los estudios académicos casi ya tan necesarios, en un contexto de competitividad y complejidad social, donde las fronteras se acortan, la globalización demanda mas necesidades y capacidades en los profesionistas, tal es el caso por ejemplo de europa, donde por poner un ejemplo, el desarrollo progresivo de la Unión Europea ha proporcionado una nueva perspectiva y un impulso renovador a la enseñanza de lenguas extranjeras. En los tratados de Maastricht (1992) y Amsterdam (1997) se pone de relieve la necesidad de potenciar y llevar a la práctica el multilingüismo entre los ciudadanos europeos, siempre, eso sí, respetando, preservando y valorando la lengua y la cultura de cada país miembro.

Este tipo de enseñanza de lenguas, no solamente garantiza el progreso de los alumnos, sino que también mejora su motivación de continuarla y practicarla.

En el CEM Guadalajara, sabemos lo fundamental que es hoy en día ésta práctica y siendo el inglés, una de las lenguas que más se requieren actualmente en algunos sectores y profesiones, así como de turismo y negocios, por lo que no dudamos por un momento de los grandes beneficios de su aplicación. Este "enriquecimiento" tan importante del idioma inglés, para los niños CEM, se da desde edades muy tempranas, lo que garantiza su mayor asimilación y pronto aprendizaje.

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