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Ene 12

¿Qué es el Bullying?

Marissa R.

Acoso Escolar

sad2 El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar o por su término inglés bullying), es cualquier forma de matrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares, de forma repetida. Tortura metódica y sistemática, en la que el agresor sume a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros.

Los cambios de la práctica social y roles de la actualidad repercuten notablemente en los niños y jóvenes actuales, que van perdiendo su soporte de vida.

Implica un abuso de poder, pues es ejercida por un agresor más fuerte (real o percibida), generando una serie de secuelas psicológicas, como nerviosismo, miedo, inseguridad, ansiedad, tristeza o depresión, aislamiento social e incluso pensamientos de suicidio y por obvias razones, dificultad en el aprendizaje de los escolares. Se ha comenzado a estudiar mas recientemente, como respuesta a la creciente violencia escolar.

Actores y sus características:

Víctima: Timidez, inseguridad, sobreprotección de parte de los padres, debilidad física.
Víctima Pasiva: escasa autoestima, timidez, ausencia de amigos, depresión, siendo objetivo fácil para el acosador.
Víctima Provocadora: suele tener un comportamiento molesto e irritante para los demás, reaccionando inapropiadamente lo que hace que pueda ser justificado. Se les puede detectar cuando comienzan a tener conductas en extremo ajenas a su normalidad, como no comer, no hablar, pérdida de interés por la escuela...
Acosador: es prepotente y dominante, popular, consentido, puede ser acosado también en el hogar o vivir escenas de violencia, viene de familias disfuncionales, reprimido, no cumple normas, se burla y no siente empatía por el sufrimiento de los demás, ofensivo, intolerante y no solidario… Aprende a alcanzar sus objetivos de forma no legítima con el riesgo de llegar a conductas delictivas, incluyendo violencia doméstica y de género. Sus síntomas son, no hacerse responsable de sus actos, se evade, se esconde, no recuerda, no sabe…
Pacificador: quienes hacen el rol de separar o mediar entre la víctima y el agresor, buscando principios de igualdad y justicia.
Cómplices: u observadores terminan insensibilizándose y sin capacidad de reaccionar a las situaciones de injusticia en su entorno, inicialmente no actúan por el propio miedo a convertirse en víctimas. Dan fuerza así al acosador.

Tipos de Bullying:

Bloqueo social: marginación de la víctima.
Hostigamiento: desprecio, burla, radicalización que atenta contra la dignidad.
Manipulación social: distorsión de la imagen social de la víctima, provocando un "error básico de atribución" para que otros lo rechacen.
Coacción: provoca que la víctima haga acciones contrarias a su voluntad.
Exclusión Social: busca segregar socialmente a la víctima, como si no existiera.
Intimidación: Induce el miedo por amenza.
Amenaza a la integridad: extorsión y amenza contra la integridad física de la víctima o a su familia.
Agresión o violencia física o psicológica.

Factores que propician el Bullying:

Guardar silencio.
Minimización o negación de los hechos.
Falta de intervención oportuna y firme de las autoridades.

Injusticia y falta de congruencia en la impartición de los límites.
Contexto familiar de violência.
Indulgencia de la autoridad.

Cultura Escolar y Formación de Grupos:

manosjuntas Las escuelas conscientes de la diversidad de su alumnado están atentas a los componentes emocionales de sus miembros, trabajan la cooperación y el compromiso entre alumnos y reconocen la valía personal de cada uno de sus alumnos. Más allá de la competitividad y la búsqueda exclusiva de buenos resultados académicos, dichas escuelas estarán prestas a crear ambientes de confianza y escucha ante los conflictos entre alumnos. Las víctimas tienen que sentir que en su medio escolar se les apoya y que tienen derecho a comunicar su situación de indefensión. Las escuelas que trabajan la amistad, el buen clima en el grupo clase y la solidaridad y el respeto entre compañeros tendrán mejores estrategias para prevenir las situaciones de maltrato entre iguales.

El valor de la amistad verdadera, la solidaridad, el respeto, ayudan a crear niños sanos, enseñemos desde el entorno del hogar y la escuela, a SER verdaderos amigos y así tendremos también verdaderas amistades. Corrijamos a tiempo mas allá de cualquier lamentación, aceptando que no somos perfectos y nos equivocamos, tomando conciencia que tenemos la capacidad de seguir aprendiendo y cambiar.

Fuentes de Información: CEM TV, Educacion en México, Wikipedia, Psicoasesor, Anti-bullying.